Wanneer leerlingen en studenten een goede klik op de mindset maken, zullen zij zich meer verbonden, erkend en in hun waarde gelaten voelen, en kunnen zij bewuster omgaan met de risico’s en uitdagingen die voortvloeien uit hun eigen mindset.
Sommige mindsets zijn vatbaarder voor afleidingen naast school & studie, andere mindsets hebben meer moeite met bijvoorbeeld de creatief doelmatige mindset, die bij een aantal vakken en studies verondersteld wordt. Al die verschillende vormen van mismatch spelen een significante rol bij gedemotiveerd raken, voortijdig afhaken en afstromen. Door bijvoorbeeld (delen van) het curriculum vanuit verschillende mindsets aan te bieden kunnen leerlingen en studenten zich stapsgewijs en gefaseerd bekwamen in die “andere” mindset. Door rekening te houden met het feit dat een begrip als samenwerken vanuit verschillende mindsets heel verschillende dingen betekent, maak je van samen werken echt samenwerken. Door inzichtelijk te maken dat er verschillende mindsets zijn neemt de acceptatie ervan toe en kan het voordeel van die verschillen worden benut!
Dutch Didactics biedt een eenduidige en eenvoudige kleurentaal om in mindsets te denken en om mindsets gestructureerd te gebruiken om lessen, vakken, studenten en methoden te labelen. (klik: achterliggende model)
Sommige mindsets zijn vatbaarder voor afleidingen naast school & studie, andere mindsets hebben meer moeite met bijvoorbeeld de creatief doelmatige mindset, die bij een aantal vakken en studies verondersteld wordt. Al die verschillende vormen van mismatch spelen een significante rol bij gedemotiveerd raken, voortijdig afhaken en afstromen. Door bijvoorbeeld (delen van) het curriculum vanuit verschillende mindsets aan te bieden kunnen leerlingen en studenten zich stapsgewijs en gefaseerd bekwamen in die “andere” mindset. Door rekening te houden met het feit dat een begrip als samenwerken vanuit verschillende mindsets heel verschillende dingen betekent, maak je van samen werken echt samenwerken. Door inzichtelijk te maken dat er verschillende mindsets zijn neemt de acceptatie ervan toe en kan het voordeel van die verschillen worden benut!
Dutch Didactics biedt een eenduidige en eenvoudige kleurentaal om in mindsets te denken en om mindsets gestructureerd te gebruiken om lessen, vakken, studenten en methoden te labelen. (klik: achterliggende model)
paars
Het mindset-element waarbij het eigen gevoel maatvoerend is. Sleutelwoorden: de goede dingen doen, passie, zingeving, maatschappelijk nut en hoger doel.
groen
Het mindset-element dat groepsinteractie en onderling contact opzoekt. Sleutelwoorden: contact, gelijkheid, openheid, delen en gezelligheid.
rood
Het mindset-element dat de mogelijkheden wil zien. Sleutelzin: Wat kan je ermee en hoe past dat in het grotere geheel?
oranje
Het mindset-element dat een rationeel doel nodig heeft om na te streven. Sleutelwoorden: ambitie, belangen, vooruitgang, keuzes maken en doen.
blauw
Het mindset-element dat het goed wil doen en liever geen fouten maakt. Sleutelwoorden: routine, zekerheid, herhalen, instructie en details.
geel
Het mindset-element dat onderzoekt en van de gebaande paden afwijkt. Sleutelwoorden: kennis vergaren, uitproberen, doorontwikkelen, grote lijnen en leuk.
grijs
Het mindset-element dat de feiten op de rij wil hebben. Sleutelzin: Wat is het precies en hoe zit het in elkaar?
Het is belangrijk te begrijpen dat studenten, docenten, lesmethoden, vakken en studies zelden of nooit te beschrijven zijn met één mindset-element, maar bijna altijd met een combinatie van meerdere mindset-elementen waarbij één of twee kleuren dominant zijn. Dit doet recht aan de diversiteit die er is en de vele smaken die er zijn, en maakt het desondanks mogelijk gestructureerd zaken te matchen en vorm te geven. Want we zijn niet allemaal hetzelfde, we leren niet allemaal hetzelfde en we willen in het leven niet allemaal hetzelfde.
